Анонсы

15.07.2019

Объявлены результаты Общероссийского конкурса «Молодые дарования России» 

На днях объявлены результаты Общероссийского конкурса «Молодые дарования России».Ивановскую область представили от Ивановского музыкального училища Бурлаков Кирилл Сергеевич ГБПОУ Ивановской области «Ивановское музыкальное училище (колледж)», награжденный Дипломом III в номинации «Музыкальное искусство: оркестровые духовые и ударные инструменты» и Фролова Анастасия Сергеевна- обладатель Диплома II степени в номинации «Музыкальное искусство: сольное народное пение», участниками II заключительного тура стали Ильичев Павел и Кашкина Елена в номинации «Музыкальное искусство: оркестровые струнные инструменты». Учредителем Общероссийского конкурса «Молодые дарования России» является Министерство культуры Российской Федерации. Организатор конкурса выступило Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П.И.Чайковского».Конкурс проводился в рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» в части привлечения детского населения к участию в творческих мероприятиях, Указа Президента Российской Федерации от 7 декабря 2015 года № 607 «О мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности». Основными целями и задачами конкурса являются сохранение и развитие системы художественного образования в Российской Федерации, выявление и поддержка молодых дарований, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей. Конкурс проводился среди учащихся и студентов в возрасте от 13 до 19 лет, которые в процессе обучения достигли высоких результатов, принимают активное участие в творческой деятельности образовательного учреждения и обучаются по: предпрофессиональным образовательным программам в области искусств в детских школах искусств, образовательных учреждениях профессионального образования и вузах;общеобразовательным программам среднего общего образования в художественных лицеях; программам среднего профессионального образования, в том числе интегрированным образовательным программам, в образовательных учреждениях профессионального образования и вузах. Конкурс проводился по следующим номинациям: фортепиано, орган; оркестровые духовые и ударные инструменты; оркестровые струнные инструменты; народные и национальные инструменты; инструменты эстрадного оркестра; академическое пение, сольное народное пение, эстрадный вокал (только для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования); дирижирование оркестром или хором (только для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования); теория и история музыки (только для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования); живопись, акварельная живопись; хореографическое искусство; театральное, цирковое искусство и искусство эстрады. Конкурс проводился в два тура. Лауреаты Конкурса награждаются: I премия денежными призами и дипломами, 2 и 3 - дипломами. По решению жюри лауреаты Конкурса могут быть привлечены к проводимым Минкультуры России мастер-классам, концертам, выставкам, в которых также могут быть использованы материалы, присланные на каждого участника Конкурса согласно п. 2.3. Лауреатам Конкурса 1-3 премий – выпускникам 2019 года, закончивших освоение образовательных программ среднего общего образования или среднего профессионального образования, в т.ч. интегрированных программ, и поступившим в 2019 году на профильные образовательные программы высшего образования (бакалавриат или специалитет) по очной форме обучения, предоставляется возможность претендовать на назначение гранта Президента Российской Федерации на весь период обучения согласно Указу Президента Российской Федерации от 7 декабря 2015 года № 607 «О мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности» и постановлению Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития».